¿Qué es?
La estimulación o entrenamiento cognitivo trabaja sobre funciones como la memoria, la atención y las funciones ejecutivas (planificación, organización, control de impulsos, flexibilidad mental). El plan de trabajo se arma a partir de una evaluación previa que identifica qué funciones están más comprometidas y con qué intensidad conviene trabajarlas.
Puede indicarse en distintos momentos de la vida: en la infancia, cuando hay dificultades de atención que afectan el desempeño escolar; en la adultez, como parte de una rehabilitación; o en la adultez mayor, cuando aparecen cambios cognitivos que se quieren acompañar.
¿Para quién está indicado?
Niños con dificultades de atención
Que afectan el rendimiento escolar o la organización de tareas.
Adultos y adultos mayores
Que buscan entrenar memoria, atención o funciones ejecutivas, según lo que indique la evaluación.
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Sí, el entrenamiento cognitivo se arma a partir de una evaluación previa que identifica qué funciones trabajar y con qué intensidad. Esa evaluación forma parte del proceso, no es un paso aparte.
No. El entrenamiento de funciones cognitivas puede indicarse en niños con dificultades de atención, adultos que necesitan rehabilitación tras un evento de salud, o adultos mayores con cambios cognitivos — siempre según lo que muestre la evaluación de cada persona.
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